Daniel Cassany. Construir la escritura

López Cruz, Gerardo

Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: http://hdl.handle.net/20.500.12984/4928

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Metadado	Valor	Lengua/Idioma
dc.creator	López Cruz, Gerardo	-
dc.date	2017-12-01	-
dc.identifier	https://connotas.unison.mx/index.php/critlit/article/view/36	-
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/20.500.12984/4928	-
dc.description	Cassany comienza su extenso trabajo sobre el desarrollo y la enseñanza de la escritura con dos afirmaciones que aluden directamente al reto educativo que ésta implica: 1) a pesar de las voces de alarma que advierten sobre su extinción, vivimos en sociedades en las que todavía la lengua escrita es un instrumento, ampliamente utilizado, de poder y solidaridad, de conocimiento y manipulación, de aprendizaje y comunicación; sin embargo, 2) escribir es una actividad que involucra una gran inversión de esfuerzo cognoscitivo y requerimientos verbales no fácilmente accesibles. Necesidad y dificultad son, por lo tanto, contrapesos que debemos equilibrar en toda propuesta de enseñanza de la escritura realmente viable. Y a eso se aboca precisamente el autor a lo largo de este tratado.	es-ES
dc.format	application/pdf	-
dc.language	spa	-
dc.publisher	Universidad de Sonora	es-ES
dc.relation	https://connotas.unison.mx/index.php/critlit/article/view/36/243	-
dc.source	Connotas. Revista de crítica y teoría literarias; No. 01 (2003): Connotas. Revista de crítica y teoría literarias; 203-205	en-US
dc.source	Connotas. Revista de crítica y teoría literarias; Núm. 01 (2003): Connotas. Revista de crítica y teoría literarias; 203-205	es-ES
dc.source	2448-6019	-
dc.source	1870-6630	-
dc.subject	cassany	es-ES
dc.subject	escritura	es-ES
dc.title	Daniel Cassany. Construir la escritura	es-ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/article	-
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion	-
dc.type	Reseña de libro	es-ES
Aparece en las colecciones:	CONNOTAS. REVISTA DE CRÍTICA Y TEORÍA LITERARIAS