La Función derivada a partir de una visualización de la linealidad local

Abstract

En este trabajo se presenta el diseño, la implementación y la valoración de una secuencia de actividades didácticas asistidas por computadora, que promueve la construcción de significado en torno a la función derivada, con alumnos del primer curso de Cálculo de la División de Ingeniería de la Universidad de Sonora, buscando constituir una introducción alternativa al tratamiento a través de límites, desde la noción de linealidad local, como primer encuentro con la derivada.